设计作图考核方案模板

一、考核目的 本考核方案旨在检验学生在设计作图方面的能力，通过设计作图考核，激发学生的创新思维，提高学生的设计作图技能，为今后的工作和学习打下基础。

二、考核内容

1.作图工具与材料 学生应熟练掌握各种作图工具，如尺子、直尺、圆规、角度器等，并了解如何使用它们进行作图。学生应熟悉各种绘图软件，如AutoCAD、Sketchup、Visio等，并了解其基本操作。
2. 作图基本技能 学生应熟练掌握以下作图基本技能：

(1) 画图工具的使用：包括尺子、直尺、圆规、角度器等。

(2) 线条的绘制：直线、曲线、粗线、细线等。

(3) 圆的绘制：普通圆、圆弧、圆环等。

(4) 角度的绘制：度、分、秒等。

(5) 图形的转置：旋转、镜像等。
3. 设计作图题目 学生应熟悉各种设计作图题目，如平面图形、三维图形、建筑图形等。题目应具有一定的挑战性和趣味性，激发学生的创新思维。
4. 作图时间与要求 学生应能在规定时间内完成设计作图题目，并符合以下要求：

(1) 作图工具与材料应摆放整齐，作图环境应干净。

(2) 作图过程中，应注重细节，确保作图质量。

(3) 作图内容应符合设计作图要求，具有一定的创新性。

三、考核过程

1.命题 由教师出题，题目应具有一定的挑战性和趣味性，激发学生的创新思维。
2. 作图 学生应根据题目要求，使用尺子、直尺、圆规、角度器等作图工具，熟悉各种绘图软件，在规定时间内完成设计作图题目。
3. 评分 由教师对学生的作图进行评分，评分应综合考虑作图质量、创意程度、作图速度等方面。

四、考核结果处理

1.成绩评定 学生设计作图成绩应达到及格线以上，具体评定标准如下：

(1) 作图工具与材料摆放整齐，作图环境干净。 √

(2) 作图过程中，注重细节，确保作图质量。 √

(3) 作图内容符合设计作图要求，具有一定的创新性。 √

(4) 作图速度符合要求。 √
2. 成绩公布 学生设计作图成绩应在课程结束后公布，以激发学生的创新思维。 五、考核总结 本次设计作图考核方案旨在检验学生在设计作图方面的能力，通过考核，激发了学生的创新思维，提高了学生的设计作图技能，为今后的工作和学习打下了基础。同时，本考核方案还存在一定的不足之处，如题目设置、评分标准等需要进一步改进。