标题：大学思政课设计实践计划书
一、项目背景
为了更好地培养学生的思想政治素质，提高学生的政治觉悟和道德水平，加强社会主义核心价值观教育，让学生在学习、生活中树立正确的世界观、人生观和价值观，确保学生全面发展，结合我校实际情况，制定本大学思政课设计实践计划书。
二、设计目的

1. 提高学生对思想政治的认识，增强思想政治觉悟和道德水平。
2. 培养学生的社会责任感、使命感，增强爱国情怀。
3. 加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养其独立思考和批判性思维。
5. 引导学生树立正确的学术观念，培养学生的科学精神。
三、设计内容

1. 课程内容
本课程旨在培养学生的思想政治觉悟和道德水平，加强社会主义核心价值观教育，让学生在学习、生活中树立正确的世界观、人生观和价值观。课程内容主要包括：
（1）习近平新时代中国特色社会主义思想学习。
（2）党的十九大精神解读。
（3）新时代大学生社会责任感与担当。
（4）爱国主义教育。
（5）集体主义教育。
（6）社会主义荣辱观教育。
（7）诚信教育。
（8）友善教育。
2. 教学方式
本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、社会实践等多种教学方式，以提高学生的思想政治觉悟和道德水平。
（1）讲授：通过教师的讲解，让学生了解课程内容，并结合实际案例进行分析。
（2）案例分析：让学生对一定社会现象进行分析和讨论，提高学生思辨能力和判断力。
（3）小组讨论：将学生分成小组，让学生对某一问题进行深入探讨，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
（4）社会实践：组织学生进行社会实践，让学生将理论知识与实践相结合，提高学生的社会责任感和实践能力。
3. 课程评价
本课程采用平时成绩、课堂表现和期末综合评价相结合的方式进行课程评价。
（1）平时成绩：包括学生在课程内的出勤情况、课堂参与度以及完成课程作业的情况等。
（2）课堂表现：包括学生在课堂上的表现，如发言、提问、讨论等，以及学生在课外进行思想政治教育的表现等。
（3）期末综合评价：包括学生在课程内学习成绩、课程理解程度以及实践能力等。
四、实施步骤

1. 召开课程设计方案研讨会，明确课程目标、内容和方法。
2. 制定课程大纲，确保课程的严谨性和科学性。
3. 选编优质课程材料，确保课程知识的有效性和实用性。
4. 确定课程时间，合理安排课程进度。
5. 落实课程讲义，确保课程知识的传授。
6. 定期收集学生意见，及时调整课程内容和方法。
7. 课程开展过程中，关注学生学习进度，及时发现问题并解决。
8. 课程结束时，进行课程总结和测评。
五、预期效果
本课程的实施，旨在提高学生的思想政治觉悟和道德水平，培养学生的社会责任感、使命感，加强社会主义核心价值观教育，让学生在学习、生活中树立正确的世界观、人生观和价值观。预期效果包括：

1. 学生对思想政治的认识明显提高，思想政治觉悟和道德水平得到提升。
2. 学生能够较熟练地运用社会主义核心价值观指导自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 学生具备较强的社会责任感、使命感，具备爱国情怀。
4. 学生具备正确的学术观念，具备科学精神。