校本课程设计计划书

一、项目概述 为了提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我们学校将继续开设校本课程，针对学生个性特点和需求进行有针对性的教学指导。本课程计划书包括课程名称、课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的详细说明。

二、课程名称 《趣味数学》

三、课程目标

1.让学生了解数学的基本概念，掌握数学的基本技能。
2. 培养学生的数学思维，提高学生的逻辑推理能力。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践能力。
4. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

四、教学内容

1.数学的基本概念：数的认识、整数、分数、小数、百分数、整除与因子、最大公因数和最小公倍数等。
2. 数学的基本技能：加法、减法、乘法、除法、小数四则运算、整数四则运算等。
3. 数学的应用：问题解决、数据分析、概率统计等。 五、教学方法

1.讲授法：通过教师的讲解、示范，让学生掌握数学的基本概念和技能。
2. 案例教学法：通过实际案例，让学生感受到数学在日常生活中的应用，培养学生的应用意识。
3. 讨论法：通过学生之间的讨论，让学生更深入地理解数学知识和方法。
4. 实践教学法：通过组织学生进行实验、操作，让学生亲自动手体验数学知识，培养学生的实践能力。 六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生对数学知识的掌握程度。
2. 作业成绩：根据学生作业的认真程度和正确率，评价学生的数学水平。
3. 期末考试成绩：根据学生在期末考试中的成绩，综合评价学生的数学水平。 七、课程安排 每周

四、五、六、日，每天下午第二节课进行《趣味数学》课程。 八、课程资源

1.教师：具备多年教学经验的数学教师。
2. 教材：选用符合学生认知水平的教材，配合教学内容进行编写。
3. 教学用具：如黑板、粉笔、教学模型等。 九、课程宣传

1.通过学校网站、班级QQ群等渠道，向学生宣传《趣味数学》课程。
2. 利用班级讲义、海报等，向学生介绍课程的基本内容和教学方法。
3. 邀请家长参与课程，增进家校合作，共同促进学生成长。