教师晋级帮扶计划书

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一、帮扶目的

为了提高教师队伍的素质，促进教育的教学质量，制定本教师晋级帮扶计划书。通过组织定期的教学培训、教学研究等活动，提高教师的教学水平和能力，实现教师队伍的优化升级.

二、帮扶对象

本计划针对我校教师队伍中具有发展潜力但教学能力有待提高的教师，以及因故不能参加本计划活动的教师。帮扶期限为一年，期满后进行测评，对帮扶成果优秀的教师进行表彰鼓励.

三、帮扶内容

1. 教学研究活动

每季度组织一次以教学研究为主题的活动，包括教学方法、教学手段、教学评价等方面的内容。活动由学校统一安排，教师积极参与，每次活动不少于2小时。

2. 教学培训课程

每半年组织一次以教学培训为主题的课程，邀请校外专家进行授课，涵盖学科教学、教育心理、班级管理等方面的内容。每次课程不少于2天，教师全程参加.

四、帮扶方式

1. 个人自学

教师个人按照计划自主学习，进行教学研究，查找资料，了解新的教学理念和方法。学校安排适当时间，组织教师进行交流、讨论，提高教师自主学习能力。

2. 同伴互助

教师之间相互交流、分享教学经验，共同研究教学问题。学校建立相应的互助小组，每2-3周开展一次小组活动，活动主题由学校确定。

五、帮扶成果考核

1. 教学研究成果

每季度对帮扶教师的教学研究成果进行评估，包括论文、教学设计、教学总结等，评选出优秀作品，予以表彰鼓励。

2. 教学能力提高

每半年对帮扶教师的课堂表现、教学效果等进行测评，对教学能力明显提高的教师进行表彰鼓励。

六、帮扶组织

本计划由学校教师发展中心负责组织，学校领导、教师发展中心成员共同参与。各帮扶教师要积极参与，认真完成各项任务。学校将对帮扶工作定期进行评估，对帮扶成果优秀的教师进行表彰鼓励。

七、实施步骤

• 第一周：发布帮扶计划书，安排帮扶教师，确定帮扶期限和内容.


• 第二周：组织第一次教学研究活动，布置任务，教师自主学习.


• 第三周：组织第一次教学培训课程，教师全程参加.


• 第四周：组织第二次教学研究活动，布置任务，教师自主学习.


• 第五周：组织第二次教学培训课程，教师全程参加.


• 第六周：进行教学成果考核，评选优秀作品，表彰鼓励.


• 第七周：实施帮扶计划，定期组织帮扶教师交流、讨论，提高教师自主学习能力。


• 第八周：进行教学能力提高测评，对教学能力明显提高的教师进行表彰鼓励。


• 第九周：对本计划进行评估，对帮扶成果优秀的教师进行表彰鼓励。


• 第十周：本计划结束，各帮扶教师对本计划进行总结。