音乐考核方案模板图片

一、考核目的 为了全面评价学生们的音乐水平，提高音乐教学质量，本考核方案旨在通过听、唱、演、奏、创等环节，全面考察学生们的音乐表现能力，帮助学生更好地掌握音乐知识和技能，培养学生的音乐素养和审美能力，提高他们的音乐表现力和创作能力，为他们的音乐之路打下坚实的基础。

二、考核内容

1.听音乐 学生需要根据考核要求，在规定时间内听一首或多首音乐作品，并正确识别出其中的主要曲调、节奏、旋律和和声。
2. 唱歌 学生需要根据考核要求，在规定时间内唱一首或多首歌曲，并正确地唱出歌词、咬字、韵味和音高。
3. 演奏乐器 学生需要根据考核要求，在规定时间内演奏一首或多首乐器作品，并正确地表现出乐曲的节奏、旋律和和声。
4. 创作音乐 学生需要根据考核要求，在规定时间内创作一首或多首音乐作品，并表现出自己的创意和独特性。

三、考核标准

1.听音乐

（1）正确识别出音乐作品中的主要曲调、节奏、旋律和和声。

（2）在规定时间内听完全部作品，并能够准确地回答问题。
2. 唱歌

（1）正确地唱出歌词、咬字、韵味和音高。

（2）在规定时间内唱完全部歌曲，并能够准确地回答问题。
3. 演奏乐器

（1）正确地表现出乐曲的节奏、旋律和和声。

（2）在规定时间内演奏完全部作品，并能够准确地回答问题。
4. 创作音乐

（1）表现出自己的创意和独特性。

（2）在规定时间内创作完成一首或多首音乐作品，并能够准确地回答问题。

四、考核过程

1.听音乐

（1）在考试开始前，将音乐作品列表提交给老师，并确认是否可以听力测试。

（2）听力测试开始后，学生需要认真聆听音乐作品，注意不要做任何记号或影响其他学生。

（3）听力测试结束后，学生需要将答案提交给老师，老师将检查答案是否正确。
2. 唱歌

（1）在考试开始前，将歌曲列表提交给老师，并确认是否可以唱歌测试。

（2）唱歌测试开始后，学生需要认真唱出歌曲，注意不要跑调或影响其他学生。

（3）唱歌测试结束后，老师将检查学生的答案，并记录学生的得分。
3. 演奏乐器

（1）在考试开始前，将音乐作品列表提交给老师，并确认是否可以乐器测试。

（2）乐器测试开始后，学生需要认真演奏音乐作品，注意不要发出不正确的音高或节奏。

（3）乐器测试结束后，老师将检查学生的答案，并记录学生的得分。
4. 创作音乐

（1）在考试开始前，将音乐作品列表提交给老师，并确认是否可以创作音乐测试。

（2）创作测试开始后，学生需要认真创作音乐作品，注意不要出现语法或拼写错误。

（3）创作测试结束后，老师将检查学生的答案，并记录学生的得分。 五、考核结果处理

1.听音乐、唱歌、演奏乐器、创作音乐均分为100分，各环节得分总和为学生的最终成绩。
2. 每个环节得分均保留小数点后一位，如出现得分相同的情况，将进行加权平均计算。
3. 最终成绩将在考核结束后的一周内公布，并发送给每个学生。