大班学生工作计划书

一、

序号

1

1.目标：

在大班阶段，培养学生的综合素质，提高学生的综合能力，使学生能够适应小学生活，为入小学做好充分的准备。

2. 重点：

1.学习拼音，提高听、说、读、写能力；

2. 学习基本笔画，提高书写规范；

3. 学习简单数学运算，提高数学思维能力。

3. 要求：

1.学生能够正确拼读所学拼音；

2. 学生能够正确书写所学笔画；

3. 学生能够口算简单数学运算，如加减乘除。

二、

序号

2

1.目标：

在大班阶段，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的语言表达能力，为入小学做好充分的准备。

2. 重点：

1.学生能够学会分享自己的快乐和烦恼；

2. 学生能够学会倾听他人的意见和想法；

3. 学生能够自信、勇敢地表达自己。

3. 要求：

1.学生能够分享自己的快乐和烦恼，让同伴了解自己的内心世界；

2. 学生能够倾听他人的意见和想法，尊重他人的观点；

3. 学生能够自信、勇敢地表达自己的想法，不怕被别人否定。

三、

序号

3

1.目标：

在大班阶段，培养学生的自律精神和责任心，提高学生的学习兴趣和积极性，为入小学做好充分的准备。

2. 重点：

1.学生能够自律地完成作业和学习任务；

2. 学生能够主动参与班级和学校组织的活动；

3. 学生能够积极地与同伴分享自己的学习成果和收获。

3. 要求：

1.学生能够自律地完成作业和学习任务，不拖延、不敷衍；

2. 学生能够主动参与班级和学校组织的活动，敢于表达自己的观点和想法；

3. 学生能够积极地与同伴分享自己的学习成果和收获，让同伴也受益。

四、

序号

4

1.目标：

在大班阶段，培养学生的创新精神和探究精神，提高学生的综合素质，为入小学做好充分的准备。

2. 重点：

1.学生能够用不同的角度思考问题，提出有创意的想法；

2. 学生能够主动探究问题，寻找解决问题的方法；

3. 学生能够用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。

3. 要求：

1.学生能够用不同的角度思考问题，提出有创意的想法；

2. 学生能够主动探究问题，寻找解决问题的方法；

3. 学生能够用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。

经过以上四项工作的开展，相信学生在大班阶段会不断地进步，为入小学做好充分的准备。