素养展评活动方案模板

一、活动背景 为了提高学生的综合素质，培养学生们的审美情趣，我们学校将于XX月XX日举行一场素养展评活动。本次活动旨在发掘学生的潜能，提高他们的审美水平，让学生在展示自我风采的同时，增强自信心。

二、活动目的

1.通过本次展评活动，发现和挖掘学生的潜能，提高他们的审美情趣。
2. 加强学生个体意识，让学生学会欣赏自己，珍惜自己。
3. 培养学生们的团队合作精神，增强人际交往能力。
4. 增强学生们的审美判断能力，提高他们的艺术鉴赏水平。

三、活动形式 本次展评活动分为初赛、复赛和决赛两个阶段。

1.初赛：各班级在班主任组织下，自行组织学生进行选拔，选拔出一定数量的选手进入复赛。
2. 复赛：选拔出的选手进行现场展示，由专业评委进行评分。得分最高的选手进入决赛。
3. 决赛：各选手进行现场展示，由专业评委进行综合评分。评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

四、活动内容

1.初赛内容：

（1）自我介绍：选手需在规定时间内进行自我介绍，包括姓名、年龄、特长等。

（2）才艺展示：选手可根据自己的特长进行特长展示，如唱歌、跳舞、讲故事、演小品等。

（3）情景模拟：选手可扮演不同角色，进行情景模拟，展示自己的沟通能力。

（4）评委提问：评委可根据选手的表现，提出相关问题，进行现场答辩。
2. 复赛内容：

（1）现场展示：选手在规定时间内进行现场展示，展示自己的特长、才艺或其他方面的表现。

（2）即兴演讲：选手根据现场情境，进行即兴演讲，展示自己的语言组织能力和思维能力。

（3）情景模拟：选手可扮演不同角色，进行情景模拟，展示自己的沟通能力。

（4）评委提问：评委可根据选手的表现，提出相关问题，进行现场答辩。
3. 决赛内容：

（1）自我介绍：决赛选手需在规定时间内进行自我介绍，包括姓名、年龄、特长等。

（2）才艺展示：决赛选手可根据自己的特长进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事、演小品等。

（3）情景模拟：决赛选手可扮演不同角色，进行情景模拟，展示自己的沟通能力。

（4）即兴演讲：决赛选手根据现场情境，进行即兴演讲，展示自己的语言组织能力和思维能力。

（5）评委提问：评委可根据决赛选手的表现，提出相关问题，进行现场答辩。 五、活动要求

1.各班级要高度重视本次活动，积极组织选拔，确保选拔出的选手具备良好的综合素质。
2. 选拔过程中，要确保公开、公平、公正，避免任何形式的舞弊行为。
3. 决赛现场要保证安全，确保选手和观众的人身安全。
4. 所有参赛和观赛人员要遵守活动纪律，服从活动安排。 六、活动宣传

1.通过学校网站、班级微信群等渠道，宣传本次活动，吸引更多的学生参与。
2. 利用校园广播、班级宣传栏等渠道，宣传本次活动，营造良好的活动氛围。
3. 邀请校外专业评委，为本次活动提供专业指导。
4. 邀请部分家长代表，为本次活动提供支持。