儿童走访计划书

一、前言 为了更好地了解学生的学习情况和成长环境，提高教学质量，本周我们将进行一次儿童走访活动。走访的对象是学校周边的同龄儿童，旨在了解他们的学习和生活情况，为他们的成长提供帮助和支持。

二、走访对象 本次走访的对象为学校周边5-8岁的儿童，包括一年级至三年级的学生。

三、走访时间 2022年10月15日

（星期天）上午10点至12点

四、走访地点 学校周边公园、图书馆等公共场所 五、走访内容

1.了解学生的生活环境 走访过程中，我们将重点关注学生的生活环境，包括家庭、学习、兴趣爱好等方面。了解学生的生活环境有助于我们更好地了解他们的需求和问题，为他们提供更有针对性的帮助。
2. 了解学生的学习情况 我们将通过与学生、家长交流的方式，了解他们在学习方面的困惑和问题，掌握他们的学习情况，为下一步提供更有针对性的指导。
3. 了解学生的兴趣爱好 通过询问学生，了解他们在课余时间喜欢什么样的活动，为今后的课外活动提供参考依据。
4. 了解学生的人际关系 走访过程中，我们将关注学生的人际关系，了解他们的社交技巧和沟通技巧，为学生的日后成长提供有益的经验。 六、走访过程 10:00-10:10 初步了解 在走访开始前，我们将提前了解走访地点周边的环境、交通等情况，为后续的走访做好准备。 10:10-10:30 深入交流 在走访过程中，我们将与学生、家长进行深入交流，了解他们的学习、生活、兴趣爱好等情况，为下一步提供更有针对性的指导。 10:30-10:40 了解学生困惑 如有学生遇到困惑，我们将倾听他们的心声，了解他们的需求和问题，并提供有效的帮助和支持。 10:40-11:00 询问学生意愿 我们还将询问学生在校外是否有其他活动或兴趣班，了解他们的兴趣和需求，为今后的课外活动提供参考依据。 11:00-11:10 总结交流 在走访结束时，我们将对整个活动进行总结，与学生、家长交流反馈，为他们的成长提供更多帮助和支持。 七、走访结果 根据本次走访的结果，我们将整理出学生的问题和需求，为下一步提供更有针对性的指导。同时，我们也将向家长反馈学生的情况，为他们的教育提供参考依据。 八、结语 通过本次儿童走访活动，我们将更好地了解学生的生活环境和学习情况，为他们的成长提供帮助和支持。同时，我们也希望通过这次活动，让学生感受到社会的关爱和温暖，激发他们努力学习的热情。