题目：课题竞选方案

一、竞选主题

1.提高学生英语口语表达能力
2. 增强学生团队合作意识
3. 培养学生的创新思维能力
4. 提高学生自主学习能力

二、竞选目标

1.通过英语口语练习，提高学生的英语口语能力，特别是口语表达的准确性和流畅性。
2. 通过团队合作活动，增强学生的团队合作意识，提高学生的合作能力和沟通技巧。
3. 通过创新思维训练，培养学生的创新思维能力，提高学生的创造性思维和解决问题的能力。
4. 通过自主学习能力培养，提高学生的自主学习能力，培养学生的自我管理和自我学习能力。

三、竞选内容

1.英语口语训练 我们组织英语口语小组，每周进行两次口语练习，每次练习时间为20分钟。小组成员分为AB两个组进行练习，A组负责练习内容，B组进行角色扮演，轮流进行口语表达。 练习内容为英语口语考试常见题目，包括日常生活、旅游、购物、学校等各个方面。
2. 团队合作训练 我们组织团队合作活动，分为小组讨论和模拟面试两个环节。 小组讨论：每个小组选择一个热门话题，在规定时间内进行小组讨论，并写出自己的观点。然后，每个小组派出代表，在模拟面试中向其他小组阐述自己的观点，并回答其他小组的问题。 模拟面试：我们将学生分为男女两个角色，模拟面试场景，包括面试官、面试官的母亲和一个作为面试官的教师。学生需要在规定时间内完成面试，并回答面试官的问题。
3. 创新思维训练 我们组织创新思维训练活动，包括头脑风暴、卡片分类和解决问题三个环节。 头脑风暴：我们将学生分为小组，在规定时间内进行头脑风暴，并写出自己的创意。然后，每个小组派出代表，在卡片分类环节中，将卡片上的创意进行分类，并选出最具创新性的创意。 卡片分类：我们将学生分为小组，在规定时间内进行卡片分类，将卡片上的创意进行分类，并选出最具创新性的创意。 解决问题：我们将学生分为小组，在规定时间内进行解决问题，每个小组利用前面头脑风暴和卡片分类中得到的创意，共同解决问题。
4. 自主学习能力培养 我们组织自主学习能力培养活动，包括阅读、写作和总结三个环节。 阅读：学生自主选择自己感兴趣的书籍，在规定时间内完成阅读，并写出自己的感受和体会。 写作：学生自主选择自己感兴趣的写作主题，在规定时间内完成写作，并提交自己的作品。 总结：学生自主总结自己学习过程中遇到的问题和困难，并提出自己的解决方案。

四、实施措施

1.英语口语小组：由老师和学生共同组建，每个小组成员在每周的英语课上进行英语口语练习，并记录每次练习的结果。
2. 团队合作活动：由老师组织，每个小组成员在小组内共同商量，并派出代表在模拟面试中向其他小组阐述自己的观点。
3. 创新思维训练：由老师组织，每个小组成员在头脑风暴和卡片分类环节中，自由发挥，并选出最具创新性的创意。
4. 自主学习能力培养：由老师组织，每个学生自主选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并自主总结自己学习过程中遇到的问题和困难。