小学研究方案模板 【摘要】本文主要介绍了一份小学研究方案的模板，包括研究目的、研究内容、研究方法、研究过程和研究成果五个部分。通过对这些部分的详细阐述，有助于更好地进行小学研究。 【研究目的】 为了提高学生的学习兴趣，培养学生的研究意识和能力，提高教学质量，本研究旨在通过一定的研究方法，探究小学阶段学生的学习特点，为教师提供有针对性的教学建议，从而提高学生的学习效果。 【研究内容】 本研究以某小学为例，针对小学三年级至六年级的学生进行调查。调查内容包括学生的学习情况、学习方法、学习习惯等方面。 【研究方法】 本研究采用问卷调查法进行数据收集。首先，通过教师和学生本人填写问卷，获取学生对学习情况的看法；其次，通过对学生作业、课堂表现等学习过程中的情况进行观察，了解学生的学习方法和习惯；最后，对调查结果进行统计和分析，得出结论。 【研究过程】

1.问卷调查 本研究共发放了500份问卷，回收了482份。其中，318份来自三年级学生，164份来自四年级学生，108份来自五年级学生，78份来自六年级学生。
2. 观察调查 通过对学生作业、课堂表现等学习过程中的情况进行观察，共收集了200份有效数据。
3. 统计分析 对问卷调查和观察调查的结果进行统计和分析，得出以下结论：

(1) 学习方法 小学三年级至六年级学生的学习方法主要以自主学习为主，学生在课堂上多数时间处于积极参与的状态。在自主学习中，学生使用最多的学习方法是查找资料，其次为课堂讨论。

(2) 学习习惯 小学三年级至六年级学生的学习习惯主要以养成良好的学习习惯为主。学生多数养成了每天完成作业、课前认真预习、课堂上认真听讲、课后及时复习等好习惯。 【研究成果】 根据调查结果，我们得出以下建议：

1.教师应关注学生的学习方法，及时调整教学方式，以提高学习效果。
2. 教师应鼓励学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。
3. 教师应加强对学习方法的指导，提高学生的自主学习能力。