【小学一本书的阅读计划表】
一、目的：

1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 丰富学生的知识储备，扩大视野。
3. 提高学生的语文素养，为写作奠定基础。
二、适用对象：
小学二年级学生
三、阅读计划表

1. 书名：《小王子》
2. 作者：安托万·德·圣·埃克苏佩里
3. 出版日期：1942年
4. 阅读周期：30天
四、阅读内容：

1. 前言：简要介绍作者、背景和书籍主旨。
2. 引言：讲述小王子来到地球的经历和心情。
3. 童话内容：小王子与各种奇妙生物的冒险经历，展现小王子的智慧和善良。
4. 结局：小王子回到自己的星球，与圣埃克苏佩里告别。
5. 主题：友谊、孤独、责任、勇敢、关爱。
五、阅读方法：

1. 每天阅读20分钟，分3个段落进行。
2. 边读边思考，注意文章中的重要人物、情节和细节。
3. 做好笔记，记录自己的疑问和想法。
4. 适当背诵，熟读熟记。
六、阅读进度：

1. 第1-5天：阅读第1章，了解故事背景和主要人物。
2. 第6-10天：阅读第2章，探讨小王子与狐狸的关系。
3. 第11-15天：阅读第3章，了解小王子在玫瑰星球的生活。
4. 第16-20天：阅读第4章，探讨小王子与玫瑰星球的矛盾。
5. 第21-25天：阅读第5章，了解小王子与小虎的冒险。
6. 第26-30天：阅读第6章，小王子回到地球，与圣埃克苏佩里告别。
七、阅读笔记：

1. 人物：
- 小王子：勇敢、孤独、智慧和善良。
- 玫瑰：爱美、虚荣、自私。
- 狐狸：狡猾、机智、洞察力。
- 小虎：勇敢、忠诚。
2. 情节：
- 小王子与狐狸的对话：揭示了小王子对友谊和真爱的思考。
- 小王子在玫瑰星球的生活：展现了小王子的善良和责任。
- 小王子与小虎的冒险：体现了小王子的勇敢和智慧。
3. 细节：
- 小王子在狐狸的引导下，发现了人类没有勇气和责任。
- 小王子为了朋友，愿意承担责任，离开玫瑰星球。
- 小王子在地球：感受到了亲人和朋友的温暖，更加珍惜。
八、写作指导：

1. 以小王子为主人公，描述他的性格、经历和成长。
2. 分析小王子与玫瑰、狐狸和小虎的关系，探讨友谊、孤独、责任和勇敢的含义。
3. 总结故事主旨，给出自己的感悟。
九、注意事项：

1. 认真阅读原著，确保理解故事情节和主题。
2. 做好笔记，巩固阅读成果。
3. 适当拓展阅读，了解作者背景和作品意义。
4. 注意语言表达，保持简洁明了。