作文研讨计划书

1. 一、研究目的


2. 二、研究内容


3. 三、研究方法


4. 四、研究对象

一、研究目的

通过本次作文研讨计划书的研究，旨在提高学生的写作能力和表达能力，培养学生独立思考和批判性思维能力，同时帮助学生了解写作规范，提高写作质量。

二、研究内容

本次研究的内容包括：

1. 提高学生写作技巧；
2. 引导学生思考，提高学生的思维能力；
3. 规范学生的写作格式，提高写作效率。

三、研究方法

本次研究采用以下方法：

1. 案例分析：通过对学生作文进行案例分析，找出其中的优点和不足，为提高学生写作提供借鉴；
2. 小组讨论：将学生分成小组，对案例进行讨论，形成共识，并让学生阐述自己的观点，提高学生的思辨能力和表达能力；
3. 专家指导：邀请具有丰富写作经验的专家，对学生的作文进行指导，提出宝贵意见和建议，为学生的写作提供指导。

四、研究对象

本次研究的对象为某中学的学生，通过对这些学生进行作文研讨，收集他们的写作案例，并分析其写作特点，为提高学生的写作能力提供参考。

参考文献

1. 
   1. 胡正荣. (2012). 写作教学：原则、方法与技巧. 北京: 人民教育出版社.


2. 2. 叶澜. (2000). 澜沧江上的思考——关于教育中“过程”与“结果”的思考. 北京: 人民教育出版社.