辅导计划书
一、

1. 辅导目标

1.1 学习目标：

通过本辅导计划，学生应该能够熟练掌握英语的基本语法、词汇和句型，提高听说读写能力，顺利通过英语考试，为今后从事英语相关工作打下坚实基础。

1.2 教学目标：


1. 学会200个英语单词，包括动词、名词和形容词；

2. 学会10个常用短语，包括动词短语和名词短语；

3. 了解英语语法，包括时态、语序和句型；

4. 提高阅读理解能力，理解50%的文章；

5. 提高写作能力，能完成简单的书面表达；

6. 学会使用网络资源，了解英语角、论坛和社交媒体。
二、

2. 辅导内容

2.1 教学重点：


1. 动词时态

2. 名词复数形式

3. 句型结构

4. 网络资源
2.2 教学难点：


1. 学生对英语单词的认知能力

2. 学生对英语短语的理解能力

3. 学生对英语句型的掌握程度

4. 学生对英语网络资源的使用能力
三、

3. 辅导方法

3.1 教学手段：


1. 课堂教学：通过PPT等工具，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识；

2. 案例教学：通过实际对话、故事、新闻等案例，让学生学以致用，提高语言运用能力；

3. 角色扮演：让学生模拟真实场景，提高口语表达能力和听力理解能力。
3.2 教学步骤：


1. 课前预习：通过网络资源、课本或其他相关资料，让学生了解教学目标和要求，为节课做好充分准备；

2. 课堂讲解：教师讲解教学重点、难点，并辅以案例、图片等工具，让学生理解知识，掌握技巧；

3. 课后练习：让学生通过做题、练习对话、写作等，巩固所学知识，提高语言运用能力；

4. 课中检测：通过检测，了解学生对知识点的掌握程度，及时纠正错误，让学生及时掌握知识点。
四、

4. 辅导时间

4.1 每周2次辅导课，每次辅导时间为2小时；

4.2 辅导课与正式上课同步进行，不耽误学生正常学习。
五、

5. 辅导教师

5.1 辅导教师具备英语专业知识和教学经验；

5.2 教师对学生具有耐心、细心、责任心，能够激发学生的学习兴趣。
六、

6. 辅导记录

6.1 学生应于每次辅导课前，完成课后练习，并将作业提交给教师；

6.2 教师应于每次辅导课中和课后，关注学生对知识的掌握情况，及时纠正错误，并记录在案；

6.3 学生应于每次辅导课结束后，对知识点进行总结和归纳，以便巩固提高。