标题：怎样写学生帮扶计划书

一、制定学生帮扶计划书的意义

制定学生帮扶计划书是学校进行学生帮扶工作的一项重要举措，对于促进学生全面发展、提高学生综合素质具有重要意义。帮扶计划书要求明确，措施具体，有针对性地为学生提供帮助和支持，有助于激发学生的内在潜能，提高学生的自信心和自控力，使学生在学校中获得更多的成长机会，有利于学校更好地实现教育目标.

二、制定学生帮扶计划书的基本要求

1. 制定目的明确。要明确帮扶计划书的目的，即帮助学生克服困难，解决问题，提高学习成绩，培养良好的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。

2. 制定措施具体。要针对学生的实际情况，提出具体的帮扶措施，包括学习、生活、心理等方面，明确具体的目标、任务和实施计划，确保帮扶计划的有效执行。

3. 制定措施可行。要结合学生的实际情况，制定可行的帮扶措施，避免空洞、虚假，确保计划能够真正帮助到学生。

4. 制定措施创新。要摆脱传统帮扶计划的局限，想法设法，创新帮扶方式，提高帮扶效果。

三、制定学生帮扶计划书的具体步骤

1. 了解学生情况。深入了解学生的学习、生活、心理等情况，掌握学生存在的困难问题，为制定帮扶计划提供依据。

2. 分析问题原因。对学生在学习、生活中存在的问题进行深入分析，找出问题的根源，明确帮扶的目标和重点。

3. 制定帮扶措施。根据学生的实际情况，制定具体的帮扶措施，包括学习、生活、心理等方面，明确具体的目标、任务和实施计划。

4. 确定帮扶人员。明确谁来具体实施帮扶计划，确保计划能够得到有效执行。

5. 建立帮扶档案。对帮扶计划进行记录，以便随时查看、调整，确保帮扶计划的有效执行。

四、范例学生帮扶计划书

一、学生帮扶计划书

• 问题：学习上，学生小李在数学、物理等科目中成绩较低，对学科失去兴趣，缺乏主动性，导致学习困难。


• 措施：
  1. 在数学、物理等科目教师的支持下，为学生挑选辅导书籍，帮助学生建立信心。
  2. 安排专门的学习辅导时间，为学生解答学习中的问题，提高学习效率。
  3. 鼓励学生参加数学、物理等学科的兴趣小组，培养学生的学习兴趣，促进学生主动学习。

二、学生帮扶工作总结

经过一个学期的帮扶，学生小李的学习成绩有了明显的提高，对学科兴趣有了进一步浓厚，学习态度积极乐观，主动性明显增强。在接下来的帮扶中，我们将继续努力，为学生提供更好的帮扶服务。