拓展课程计划书(拓展课程心得体会)
作者:模板小编
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拓展课程计划书
1.文化素养模块:涵盖我国文化、传统文化、外国文化等方面的知识,让学生在了解文化之美的同时,更加深入地理解民族精神和世界文化。
2. 科学素养模块:主要涉及科学的基础知识、科学原理以及科学在日常生活中的应用,让学生在感受科学魅力的同时,培养科学素养。
3. 艺术素养模块:涵盖音乐、电影、戏剧、绘画等艺术形式,通过学习艺术作品,提高学生的审美能力,培养艺术鉴赏能力。
4. 体育素养模块:主要涉及体育项目、体育健康以及体育文化等方面,让学生在参与体育活动的同时,增强体育素养。
1.文化素养模块:
(1) 中国文化:包括我国的历史、文学、艺术、哲学等方面的知识,让学生了解中华文明的发展历程,传承中华民族的优秀文化。
(2) 传统文化:涵盖传统节日的习俗、传统建筑、传统艺术等方面的知识,让学生感受传统文化的韵味,传承中华民族的精神。
(3) 外国文化:了解外国的历史、文学、艺术、哲学等方面的知识,让学生更加深入地了解不同文化之间的差异,拓宽视野,提高跨文化沟通能力。
2. 科学素养模块:
(1) 科学基础知识:包括数学、物理、化学等学科的基础知识,让学生掌握科学的基础知识,培养科学思维。
(2) 科学原理:涵盖牛顿力学、电磁学、量子力学等科学理论,让学生了解科学的发展历程,培养科学素养。
(3) 科学应用:将所学科学知识应用到实际生活中,如用物理知识解释生活中的现象、用化学知识分析食物等,提高学生的实践能力。
3. 艺术素养模块:
(1) 音乐:包括音乐类型、音乐家、乐曲背景等知识,让学生欣赏不同类型的音乐,提高音乐素养。
(2) 电影:涵盖电影类型、电影导演、演员、电影音乐等知识,让学生了解电影艺术的表现形式,提高电影素养。
(3) 戏剧:了解不同戏剧类型、戏剧家、剧情等知识,让学生欣赏戏剧艺术,提高戏剧素养。
(4) 绘画:包括绘画类型、画家、画作等知识,让学生了解不同绘画风格,提高绘画素养。
4. 体育素养模块:
(1) 体育项目:了解各种体育项目的起源、规则、历史等知识,让学生了解各种体育项目的发展。
(2) 体育健康:包括运动的好处、运动损伤的预防与处理等知识,让学生了解运动的重要性,提高体育素养。
(3) 体育文化:了解体育文化、体育产业等方面的知识,让学生了解体育在社会发展中的地位,提高体育意识。
1.讲授式教学:通过教师讲解、示范等方式,让学生了解拓展课程的基本知识,培养学生自主学习能力。
2. 讨论式教学:通过小组讨论、交流等方式,让学生更深入地探讨课程内容,培养学生的团队合作精神。
3. 项目式教学:将课程内容与实际项目相结合,让学生在实践中掌握知识,提高实践能力。
4. 参与式教学:鼓励学生积极参与课程活动,让学生在课程中感受到成就感,提高学生的学习兴趣。
1.学生课堂表现:包括出勤情况、课堂互动情况、作业完成情况等,通过对学生课堂表现的评价,了解学生对拓展课程的掌握程度。
2. 学生拓展课程报告:鼓励学生撰写关于拓展课程的报告,报告成绩将作为课程评价的重要依据,以评价学生的综合能力。
3. 课程结业考试:通过课程结业考试,综合评价学生对拓展课程的理解程度,以及拓展课程在学生综合素质中的作用。
一、课程背景
随着科技的飞速发展和社会的快速发展,我们对于知识的渴求和追求也变得越来越高。为此,我们特别开设了拓展课程计划,旨在丰富学生的知识体系,提高学生的综合素质,拓展学生的视野,培养学生的创新精神和实践能力。二、课程设置
拓展课程计划分为以下几个模块:1.文化素养模块:涵盖我国文化、传统文化、外国文化等方面的知识,让学生在了解文化之美的同时,更加深入地理解民族精神和世界文化。
2. 科学素养模块:主要涉及科学的基础知识、科学原理以及科学在日常生活中的应用,让学生在感受科学魅力的同时,培养科学素养。
3. 艺术素养模块:涵盖音乐、电影、戏剧、绘画等艺术形式,通过学习艺术作品,提高学生的审美能力,培养艺术鉴赏能力。
4. 体育素养模块:主要涉及体育项目、体育健康以及体育文化等方面,让学生在参与体育活动的同时,增强体育素养。
三、课程内容
1.文化素养模块:
(1) 中国文化:包括我国的历史、文学、艺术、哲学等方面的知识,让学生了解中华文明的发展历程,传承中华民族的优秀文化。
(2) 传统文化:涵盖传统节日的习俗、传统建筑、传统艺术等方面的知识,让学生感受传统文化的韵味,传承中华民族的精神。
(3) 外国文化:了解外国的历史、文学、艺术、哲学等方面的知识,让学生更加深入地了解不同文化之间的差异,拓宽视野,提高跨文化沟通能力。
2. 科学素养模块:
(1) 科学基础知识:包括数学、物理、化学等学科的基础知识,让学生掌握科学的基础知识,培养科学思维。
(2) 科学原理:涵盖牛顿力学、电磁学、量子力学等科学理论,让学生了解科学的发展历程,培养科学素养。
(3) 科学应用:将所学科学知识应用到实际生活中,如用物理知识解释生活中的现象、用化学知识分析食物等,提高学生的实践能力。
3. 艺术素养模块:
(1) 音乐:包括音乐类型、音乐家、乐曲背景等知识,让学生欣赏不同类型的音乐,提高音乐素养。
(2) 电影:涵盖电影类型、电影导演、演员、电影音乐等知识,让学生了解电影艺术的表现形式,提高电影素养。
(3) 戏剧:了解不同戏剧类型、戏剧家、剧情等知识,让学生欣赏戏剧艺术,提高戏剧素养。
(4) 绘画:包括绘画类型、画家、画作等知识,让学生了解不同绘画风格,提高绘画素养。
4. 体育素养模块:
(1) 体育项目:了解各种体育项目的起源、规则、历史等知识,让学生了解各种体育项目的发展。
(2) 体育健康:包括运动的好处、运动损伤的预防与处理等知识,让学生了解运动的重要性,提高体育素养。
(3) 体育文化:了解体育文化、体育产业等方面的知识,让学生了解体育在社会发展中的地位,提高体育意识。
四、教学方式
1.讲授式教学:通过教师讲解、示范等方式,让学生了解拓展课程的基本知识,培养学生自主学习能力。
2. 讨论式教学:通过小组讨论、交流等方式,让学生更深入地探讨课程内容,培养学生的团队合作精神。
3. 项目式教学:将课程内容与实际项目相结合,让学生在实践中掌握知识,提高实践能力。
4. 参与式教学:鼓励学生积极参与课程活动,让学生在课程中感受到成就感,提高学生的学习兴趣。
五、课程评价
1.学生课堂表现:包括出勤情况、课堂互动情况、作业完成情况等,通过对学生课堂表现的评价,了解学生对拓展课程的掌握程度。
2. 学生拓展课程报告:鼓励学生撰写关于拓展课程的报告,报告成绩将作为课程评价的重要依据,以评价学生的综合能力。
3. 课程结业考试:通过课程结业考试,综合评价学生对拓展课程的理解程度,以及拓展课程在学生综合素质中的作用。
六、课程安排
每周安排4次课程,每次课程时间为45分钟
。课程计划于每周三
、每周四
、每周五
、每周六
进行。拓展课程计划书