标题：马来西亚学校阅读计划书
一、项目概述
为了推进我国小学教育的发展，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力，我校特制定本阅读计划书。本计划书旨在通过组织多元化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，为学生的全面发展提供有力支持。
二、活动安排

1. 每周阅读时间不少于30分钟，鼓励学生阅读各种书籍，包括文学、历史、科学、哲学等。
2. 设立阅读基金，鼓励学生自愿捐赠自己认为有价值的书籍，丰富学校的阅读资源。
3. 定期举办阅读分享会，让学生分享自己的阅读心得，提高学生的阅读兴趣和表达能力。
4. 鼓励学生参加阅读竞赛，激发学生的阅读兴趣，培养学生的竞争意识。
5. 开展阅读主题教育活动，以特定主题为中心，举办阅读讲座、读书会等活动，提高学生的阅读理解能力。
三、预期效果

1. 学生阅读习惯得到改善，对阅读充满兴趣，养成了主动阅读的习惯。
2. 学生的阅读理解能力得到提高，对所读书籍的理解能力明显增强。
3. 学生表达欲望增强，在分享会上主动发言，分享自己的阅读心得。
4. 学生竞争意识明显增强，积极参与阅读竞赛，为争夺胜利而努力。
5. 学生对阅读产生更浓厚的兴趣，主动向老师请教，主动邀请同学交流。
四、实施措施

1. 由图书馆管理员负责组织阅读活动，制定活动方案，协调教师及学生。
2. 教师要充分重视阅读课，积极组织阅读活动，不断提升自身阅读能力。
3. 鼓励学生自愿捐赠自己认为有价值的书籍，丰富学校的阅读资源。
4. 定期举办阅读分享会，让学生分享自己的阅读心得，提高学生的阅读兴趣。
5. 开展阅读主题教育活动，以特定主题为中心，举办阅读讲座、读书会等活动。