中班角色游戏计划书封面

一、活动目的

1.提高幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的合作精神和团队协作能力。
2. 帮助幼儿了解自己的能力和优势，增强自信心。
3. 提高幼儿的语言表达能力，增强文学素养。

二、活动背景 在中班角色游戏中，幼儿可以通过扮演不同的角色，模拟不同的场景，提高自己的综合素质。本次活动的主题为“动物园”，让幼儿在游戏中了解动物的特点，培养观察能力和想象力。

三、活动目标

1.了解动物园中的动物，了解它们的生活习性和特点。
2. 掌握基本的对话语言，能够参与动物园场景中的角色扮演。
3. 具备观察能力和想象力，能够描述自己看到的动物。

四、活动内容

1.热身活动——歌曲《动物进行曲》 幼儿跟着老师一起唱《动物进行曲》，通过歌曲的形式，培养幼儿的节奏感和音乐细胞，为接下来的活动做准备。
2. 角色介绍 老师向幼儿介绍自己扮演的动物角色，引导幼儿了解不同动物的特点和生活习性。
3. 场景设定 老师带领幼儿进入动物园场景，设定不同的区域，如猴子区、熊猫区、老虎区等。让幼儿了解不同动物的生活环境，培养他们的观察能力。
4. 角色扮演 幼儿分成小组，每组选择一种动物角色，并根据角色特点进行对话。

（1）猴子区 小明：你好，我是小猴子，你是谁啊？ 小红：我是小红，我是小红猴子的好朋友。

（2）熊猫区 小刚：你好，我是小熊猫，你是哪里来的啊？ 小芳：我是小芳，我是小熊猫的朋友。

（3）老虎区 小张：你好，我是小老虎，你是哪里来的啊？ 小丽：我是小丽，我是小老虎的朋友。
5. 游戏结束 幼儿回到家中，可以和爸爸妈妈一起分享自己扮演的动物角色，提高自己的语言表达能力。 五、活动延伸

1.延伸阅读——动物知识 老师引导幼儿阅读有关动物的知识，了解不同动物的特点和生活习性，提高幼儿的科普素养。
2. 延伸活动——动物园之旅 老师带领幼儿参观实际的动物园，让他们了解不同动物的生活环境，培养他们的观察能力和实践能力。