教师计划书 大班
一、前言

1

尊敬的家长：
您好！在大班这一年里，我们将共同探索学习的重要性和价值，为您的孩子打下坚实的知识基础，让您的孩子在成长过程中变得更加聪明、能干、自信。

2

二、教学目标

1

1. 知识与技能目标：通过一年的学习，使孩子掌握丰富的数学语言，了解数学学科的基本概念，能够进行简单的数学运算。

2

2. 过程与方法目标：通过多样化的教学方式，引导孩子自主学习、合作探究，培养孩子的逻辑思维能力和问题解决能力。

3

3. 情感态度和价值观目标：让孩子喜欢数学，感受数学学习的乐趣，培养孩子的审美情趣和人文精神。
三、教学内容

1

1. 数的概念与运算

1.1

通过学习数的概念，使孩子了解数的意义、数的大小和数之间的关系。

1.2

通过学习加减法的运算方法，使孩子掌握加减法的计算方法，培养他们的计算能力和逻辑思维能力。

1.3

通过学习乘法口诀，使孩子了解乘法口诀的运用，提高他们的口算能力。

2

2. 几何学

2.1

通过学习平面图形的特征，使孩子了解不同图形的特点，培养他们的观察力。

2.2

通过学习三角形的性质，使孩子了解三角形的基本概念，提高他们的空间想象力。

2.3

通过学习圆的性质，使孩子了解圆的基本概念，培养他们的审美情趣。

3

3. 统计与概率

3.1

通过学习统计图的类型，使孩子了解统计图的意义和作用，提高他们的沟通能力。

3.2

通过学习概率的概念，使孩子了解概率的意义和应用，培养他们的判断力和决策力。
四、教学重点

1

1. 数的概念与运算

1.1

重点培养孩子的数感，了解数的意义、数的大小和数之间的关系。

1.2

重点训练孩子的计算能力，掌握加减法的运算方法，提高他们的计算速度。

1.3

重点培养孩子的口算能力，通过学习乘法口诀，提高他们的口算速度。

2

2. 几何学

2.1

重点培养孩子的观察力，了解不同图形的特征，发展他们的空间想象力。

2.2

重点训练孩子的想象力，了解三角形的性质，提高他们的创新能力。

2.3

重点培养孩子的审美情趣，了解圆的基本概念，发展他们的审美能力。

3

3. 统计与概率

3.1

重点训练孩子的沟通能力，了解统计图的意义和作用，提高他们的沟通能力。

3.2

重点培养孩子的判断力和决策力，了解概率的概念，提高他们的判断力和决策力。
五、教学方法

1

1. 讲授法
通过教师的讲解和演示，使学生掌握知识，了解概念。

2

2. 讨论法
通过学生之间的讨论，培养学生的合作精神和团队协作能力，同时让学生明白知识的重要性。

3

3. 实践法
通过实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的实际操作能力。
六、教学评价

1

1. 课堂表现
通过观察学生的课堂表现，了解他们的学习效果，及时纠正不足，提高他们的学习兴趣。

2

2. 作业成绩
通过观察学生的作业成绩，了解他们的学习情况，及时发现问题，采取措施解决问题。

3

3. 单元测试
通过举行单元测试，检验学生对知识的掌握程度，及时发现问题，调整教学策略。