集体备课方案模板图片

一、选题 为了提高课堂教学质量，我们组成了数学集体备课小组，共同研究教学内容为数学七年级上册的《整数乘法》，并制定了集体备课方案。

二、备课目标

1.了解乘法算式的特征，知道几个乘数相同就等于一个乘数，几个乘数不同就等于几个乘数。
2. 掌握整数乘法的计算法则，能够进行整数乘法的计算。
3. 理解整数乘法算式中的关键字，如“乘”、“得”等。

三、备课内容

1.了解乘法算式的特征 在整数乘法算式中，有两个重要的特征：一是乘数相同，二是得数等于乘数。这是整数乘法算式的基础，也是我们进行计算的前提。
2. 掌握整数乘法的计算法则 整数乘法的计算法则可以简单概括为“相同乘数相乘，不同乘数相加”。也就是说，如果两个乘数相同，就直接把它们的积相加；如果两个乘数不同，就将它们的差相加，然后在得到的结果后面加上一个零。
3. 理解整数乘法算式中的关键字 整数乘法算式中的关键字有“乘”、“得”等。其中，“乘”表示乘法运算，“得”表示得数。在整数乘法算式中，我们需要正确理解这些关键字，才能进行正确的计算。

四、集体备课过程

1.商讨选题 在备课前，我们组成了数学集体备课小组，共同研究了教学内容为数学七年级上册的《整数乘法》，并确定了集体备课方案。
2. 分析教学内容 在集体备课过程中，我们深入研究了教学内容，了解了整数乘法的特点和计算方法，为后续的备课奠定了基础。
3. 分工合作 根据集体备课的内容，我们分工合作，进行了如下步骤：

(1) 明确教学目标 我们明确了集体备课的教学目标，即了解乘法算式的特征，掌握整数乘法的计算法则，理解整数乘法算式中的关键字。

(2) 确定教学内容 我们确定了集体备课的教学内容，主要包括了解乘法算式的特征、掌握整数乘法的计算法则以及理解整数乘法算式中的关键字。

(3) 编写教案 我们根据教学内容，编写了数学七年级上册《整数乘法》的教案，明确了教学目标、教学重难点、教学过程以及作业等内容。

(4) 修改完善 在编写完教案后，我们相互审查、修改，最终确定了教案内容。 五、教学实践

1.授课教师在课堂上首先介绍了乘法算式的特征，如“乘数相同就等于一个乘数，几个乘数不同就等于几个乘数。”然后，通过具体的案例，让学生理解了整数乘法的计算法则。最后，我们带领学生练习了整数乘法的计算，加深了学生对整数乘法算式特征的理解。
2. 作业设计 为巩固所学知识，我们设计了如下作业：

（1）请计算：2 × 3 × 4 =?

（2）请计算：8 ×

(3 - 2) =? 答案请写在下面。 六、总结反思 本次集体备课，我们深入研究了数学七年级上册《整数乘法》的教学内容，通过选题、备课、授课和作业等环节，提高了课堂教学质量。在今后的教学工作中，我们将继续努力，为同学们提供更多优质的教学服务。