标题：校园垃圾分类减量化项目计划书
一、项目背景
随着我国生活水平的提高和城市化进程的加快，校园生活垃圾分类问题日益凸显。校园作为我国重要的知识分子摇篮，其垃圾分类工作的推进对于推动我国垃圾分类减量化工作具有积极意义。为了更好地推进校园垃圾分类减量化工作，提高学校师生的垃圾分类意识，我们特制定本计划书，旨在制定合理的校园垃圾分类减量化项目实施方案。
二、项目目标

1. 提高学校师生的垃圾分类意识，使师生能够积极主动参与垃圾分类工作。
2. 减少校园内可回收物的浪费，提高可回收物的再利用率。
3. 建立校园垃圾分类减量化工作长效机制，使垃圾分类工作制度化、规范化。
4. 提高学校师生的垃圾分类技能，减少校园内各类垃圾的混杂排放。
三、项目实施措施

1. 开展垃圾分类知识宣传。以学生活动、主题班会等形式，广泛开展垃圾分类知识宣传，提高学校师生的垃圾分类意识。
2. 设立垃圾分类收集点。学校应根据实际情况，设立不同类型的垃圾分类收集点，如有害垃圾、可回收物、厨余垃圾等，以保证各类垃圾得到有效回收。
3. 加强垃圾分类工作人员培训。对垃圾分类工作人员进行定期培训，提高其业务能力，确保垃圾分类工作的顺利推进。
4. 实行垃圾分类责任制。学校应明确垃圾分类工作责任人，对垃圾分类工作实行责任制，确保垃圾分类工作的落地生根。
5. 加强垃圾分类管理。学校应建立垃圾分类管理制度，明确垃圾分类工作的具体流程和操作规范，确保垃圾分类工作的制度化、规范化。
6. 鼓励垃圾分类回收。学校应鼓励师生积极参与垃圾分类回收工作，对可回收物进行回收再利用，减少可回收物的浪费。
7. 定期开展垃圾分类检查。学校应定期开展垃圾分类检查，对垃圾分类工作进行总结和反思，及时发现问题并加以改进。
四、项目预算
本项目的实施，主要需要资金用于垃圾分类收集设备的购置、垃圾分类工作人员的培训和垃圾分类知识的宣传等。根据实际情况，预计项目总经费为10万元。
五、项目周期
本项目周期为3年，计划分阶段推进，第一阶段（1年）进行宣传推广，第二阶段（1年）实施垃圾分类收集设备的购置，第三阶段（1年）加强垃圾分类工作人员培训和垃圾分类管理，实现垃圾分类工作的制度化、规范化。
六、项目效果评估
本项目实施后，学校师生的垃圾分类意识将得到有效提高，可回收物的再利用率将得到有效提升，校园垃圾分类减量化工作将得到有效推进。同时，项目实施过程中，也将有效减轻地球负担，保护生态环境。
本计划书旨在制定合理的校园垃圾分类减量化项目实施方案，推动学校垃圾分类工作的顺利开展，为我国垃圾分类减量化工作贡献一份力量。