班级试讲计划书

一、试讲目的

为了提高学生的综合素质，加强班级凝聚力和团队协作能力，培养学生的自主学习能力和动手实践能力，我们将在本周举行班级试讲活动。

二、试讲内容

1.<序号>1班级事务管理
2. <序号>2课程学习进度
3. <序号>3班级纪律与考纪
4. <序号>4班级活动安排
5. <序号>5学生个人成长与发展

三、试讲形式

1.<序号>1自我介绍
2. <序号>2问题解答
3. <序号>3才艺展示
4. <序号>4情景模拟
5. <序号>5小组合作

四、试讲时间

1.<序号>1周一下午2点
2. <序号>2周一下午2点
3. <序号>3周二下午2点
4. <序号>4周三下午2点
5. <序号>5周四下午2点

五、试讲地点

1.<序号>1教学楼102教室
2. <序号>2教学楼101教室
3. <序号>3教学楼103教室
4. <序号>4学生活动中心
5. <序号>5食堂

六、参加人员

1.<序号>1全体学生
2. <序号>2教师及工作人员

七、试讲流程

1.<序号>1同学们依次自我介绍，分享自己的兴趣爱好、成长经历等。
2. <序号>2老师提问，学生回答问题，考察学生对课堂知识的理解及运用能力。
3. <序号>3同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，展示个人魅力。
4. <序号>4同学们组成小组，模拟课堂纪律与考纪，体验课堂管理的感受。
5. <序号>5同学们进行情景模拟，展示个人沟通能力和团队协作能力。

八、注意事项

1.同学们要按时到达试讲地点，遵守课堂纪律，尊重他人。
2. 试讲过程中，同学们要积极发言，表达自己的观点。
3. 教师及工作人员要积极配合，确保试讲活动的顺利进行。
4. 同学们要尊重他人，不要打断别人的发言。
5. 试讲结束后，同学们要有序离开，保持教室卫生。

九、附录

1.试讲大纲
2. 试讲脚本
3. 试讲评分表
4. 试讲反馈表

附件1：试讲大纲

1.班级事务管理 - 班级事务分工 - 班级会议记录 - 班级活动策划 - 班级纪律与考纪
2. 课程学习进度 - 课程安排 - 课程作业 - 课程测试
3. 班级纪律与考纪 - 上课纪律 - 作业纪律 - 测试纪律 - 请假制度 - 成绩评定
4. 班级活动安排 - 文艺活动 - 体育活动 - 节约用电 - 环保活动
5. 学生个人成长与发展 - 个人成长记录 - 个人优点与不足 - 个人发展规划 - 个人成就与荣誉 注：

附件2：试讲脚本