标题：学校班级调查计划书

一、调查目的 为了了解同学们的学习情况，提高教学质量，更好地为同学们服务，我们班决定开展一次学校班级调查计划。

二、调查对象 本调查主要针对本班女生，共计40人。

三、调查内容

1.学习情况

(1) 同学们最近一个星期内的学习进度如何？

(2) 每天的学习时间约多少小时？

(3) 学习时主要遇到哪些问题？

(4) 有助于提高学习效率的学习方法有哪些？
2. 心理健康

(1) 最近有哪些烦恼和压力？

(2) 是否曾经遇到过心理问题？

(3) 有什么缓解压力的方法？

(4) 遇到心理问题时，会寻求哪些帮助？
3. 课余生活

(1) 课余时间喜欢做哪些事情？

(2) 是否参加学校和社区组织的活动？

(3) 参加活动的积极性如何？

(4) 课余生活对自己学习和生活有何影响？
4. 校园生活

(1) 最喜欢学校的哪些方面？

(2) 对学校的哪些方面有意见或建议？

(3) 是否对学校的管理有所不满？

(4) 希望学校能提供哪些帮助或改善？

四、调查过程 本次调查采用面对面、电话访问的方式进行，共发放了30份问卷，收回20份有效问卷。 五、统计分析 将有效问卷进行统计分析，得出以下结果：

1.学习情况

(1) 学习进度：以4分为基准，29人表示学习进度较好，11人表示学习进度一般，4人表示学习进度较慢。

(2) 学习时间：以小时为单位，69人表示每天学习时间超过4小时，21人表示每天学习时间在1-2小时之间，10人表示每天学习时间在3小时以内。

(3) 学习问题：以问题形式列出，共20个问题，其中15个问题得到回答，5个问题未得到回答。回答问题的人表示问题对她们的学习有帮助。

(4) 学习方法：以比例形式列出，共20个问题，其中12个问题得到回答，8个问题未得到回答。回答问题的人认为以上方法有助于提高学习效率。
2. 心理健康

(1) 烦恼和压力：共17人表示最近有烦恼和压力，其中12人表示主要来自学习压力，5人表示主要来自人际关系，8人表示主要来自经济压力。

(2) 心理问题：共8人表示曾经遇到过心理问题，其中5人表示主要来自学习压力，3人表示主要来自人际关系，1人表示主要来自经济压力。

(3) 缓解压力的方法：共6人表示尝试过以下缓解压力的方法：运动、听音乐、看书、与朋友聊天、旅游、做兼职。

(4) 寻求帮助：共4人表示在遇到心理问题时，会寻求家人、朋友或学校的帮助。
3. 课余生活

(1) 课余时间喜欢做的事情：共17人表示喜欢做的事情，其中12人表示喜欢阅读，4人表示喜欢画画，2人表示喜欢跳舞，1人表示喜欢唱歌，1人表示喜欢做手工。

(2) 课余生活是否积极：共17人表示课余生活积极，其中11人表示非常积极，6人表示比较积极，2人表示不太积极，1人表示完全不积极。

(3) 课余生活对学习的影响：共17人表示课余生活对学习有影响，其中12人表示有促进作用，5人表示没有影响，1人表示有负面影响。
4. 校园生活

(1) 最喜欢学校的哪些方面：共17人表示最喜欢学校的环境，其中12人表示非常喜欢，5人表示比较喜欢，1人表示不太喜欢。

(2) 对学校的哪些方面有意见或建议：共17人表示对学校的管理有意见或建议，其中12人表示建议增加课外活动，5人表示建议改善食堂，4人表示建议增加体育设施。

(3) 对学校的管理是否满意：共17人表示对学校的管理比较满意，其中12人表示非常满意，5人表示比较满意，1人表示不太满意。 六、结论 根据本次调查的结果，我们发现同学们在学习、心理健康、课余生活以及校园生活方面存在一些问题，需要我们给予关注和帮助。在未来的学习和生活中，我们应该多关注同学们的需求，为他们提供积极的支持和帮助。