语文单元授课方案模板 尊敬的各位家长、亲爱的同学们： 大家好！我是你们的语文老师，今天，我们将开始新学期的语文单元授课。为了让大家能够更好地学习语文，提高语文素养，我将为大家制定以下语文单元授课方案，希望大家认真遵守。

一、授课内容 本单元主要从以下几个方面进行授课：

1.文言文阅读 本单元包括《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章。我们先通读这两篇文章，弄清楚文章大意，了解文章的结构。《卫灵公》主要讲述了孔子在卫国时的政治理念和人生观，而《雍也》则阐述了孔子在孔庙祭祀仪式中的观点。
2. 现代文阅读 本单元还有一篇现代文阅读，题目为《变色龙》。这是一篇描写清朝末年官员应对日本侵略者的文章。通过阅读这篇文章，我们了解了当时官员的软弱和无能，也意识到落后就要挨打的历史教训。
3. 作文训练 本单元最后，我们将进行作文训练。要求同学们以《我的语文老师》为题，写一篇关于自己语文老师的文章。通过这次作文训练，同学们将更加深刻地认识到语文老师在我们成长道路中的重要性。

二、授课方式 为了使同学们更好地理解语文知识，提高语文能力，我们将采用以下几种授课方式：

1.讲解 我将详细讲解本单元的知识点，包括文言文阅读、现代文阅读以及作文训练。我希望同学们能够跟着我的讲解，逐一掌握这些知识点。
2. 朗读 我将带领同学们朗读本单元中的文章，使大家更好地感受文章的韵味。在朗读过程中，我将重点强调文章的重点字词，以帮助大家理解文章的意义。
3. 讨论 我将组织同学们进行讨论。就本单元的知识点，我们可以展开深入的讨论，交流自己的见解。讨论中，我们将探讨文言文阅读和现代文阅读的技巧和方法。
4. 模仿 为了让大家更好地理解和掌握本单元的知识点，我将为大家提供一些模仿的资源。同学们可以模仿我的口音、语调，朗读课文；也可以尝试自己写作文，运用所学知识。

三、教学目标 本单元的教学目标是：

1.了解《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章，理解文章大意，能准确地理解《卫灵公》和《雍也》中的观点。
2. 学会阅读文言文和现代文，具备正确的阅读方法。
3. 学会运用所学知识进行作文训练，提高自己的语文素养。
4. 培养大家的阅读兴趣，提高大家的语文素养。

四、教学重点

1.准确阅读《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章，理解文章大意，能准确地理解文章中的观点。
2. 学会运用所学知识进行作文训练，提高自己的语文素养。
3. 培养大家的阅读兴趣，提高大家的语文素养。 五、教学难点

1.同学们可能无法理解《论语》中的深刻道理，因此导致无法准确地掌握文章中的观点。
2. 同学们在阅读文言文和现代文时，可能存在理解不准确的问题。
3. 同学们在作文训练中，可能存在不知道如何运用所学知识进行写作的问题。 六、教学方法

1.讲解法：通过讲解《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章，使同学们了解文章的结构、主旨，并学会运用所学知识进行阅读和写作。
2. 朗读法：通过朗读《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章，使同学们更好地感受文章的韵味，并学会准确地理解文章中的观点。
3. 讨论法：通过组织同学们进行讨论，交流自己的见解，使同学们更好地理解《论语》中的深刻道理。
4. 模仿法：通过提供模仿资源，让同学们模仿我的口音、语调，朗读课文，使同学们更好地掌握文章中的知识点。 七、教学步骤

1.预习 在上课之前，请同学们预习本单元的知识点，尤其是《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章。
2. 授课 首先，我将讲解《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章，使同学们了解文章的结构、主旨，并学会运用所学知识进行阅读和写作。 接下来，我将组织同学们朗读《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章，使同学们更好地感受文章的韵味，并学会准确地理解文章中的观点。 然后，我将通过组织同学们进行讨论，交流自己的见解，使同学们更好地理解《论语》中的深刻道理。 最后，我将提供模仿资源，让同学们模仿我的口音、语调，朗读课文，使同学们更好地掌握文章中的知识点。
3. 作业 请同学们根据所学知识，完成以下作业：

（1）根据《论语》中的《卫灵公》和《雍也》两篇文章，简要概括文章的主旨。

（2）以《我的语文老师》为题，写一篇关于自己语文老师的文章。

（3）以本单元的知识点为基础，写一篇关于阅读的文言文或现代文的文章，字数不少于500字。