名师年度考评方案模板

一、考评目的 为了提高教学质量，加强师资队伍建设，充分调动教师教学工作的积极性，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》及相关规定，制定本名师年度考评方案。

二、考评内容

1.教学态度：热爱教育事业，具有敬业精神，工作认真，态度端正，敢于担当，敢于创新，善于合作，关注学生全面发展，尊重学生差异，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。
2. 教学能力：具备扎实的学科基础，丰富的教学经验，熟练的教学方法，能熟练运用现代信息技术，准确把握教学目标，有效控制教学进度，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。
3. 教学业绩：关心学生，热爱教育，努力完成教育教学任务，取得显著的教学成绩，积极参加教育教学改革和创新，为学校教育教学工作做出积极贡献。
4. 师德风范：遵守《中小学教师职业道德规范》，作风正派，廉洁奉公，关爱学生，敢于抵制有损学生人格尊严的行为，为学生树立良好的榜样。

三、考评方法

1.民主测评：采取年级组、备课组、家长、学生民主测评的方式，广泛征求学生、家长对教师的评价意见，对教师的政治思想素质、教育教学业务水平、工作态度、廉洁自律等方面进行综合评价。
2. 个人申报：教师对照年度考评标准，认真撰写个人申报材料，介绍自己的工作成绩、经验、不足以及今后的工作计划和目标。
3. 教学民主测评：由学校领导和教师代表组成的考评小组，采取听课、查看备课、批改作业、与学生交流等方式，对教师的课堂教学、教学方法、教学效果等方面进行评价。
4. 教育科研成果：对教师的教育教学论文、教学设计、教育案例、教育信息等教育科研成果进行量化评价，充分挖掘教师教育智慧和教育实践成果。
5. 学生学习成绩：对学生在学年的成绩进行综合评价，对学生的思想品德、学习习惯、身心健康等给予评价，为教师和学生提供有针对性的改进方向。

四、考评结果运用

1.结果评定：根据考评结果，对教师进行等级评价，分为A、B、C、D四个等级，其中A为优秀，B为合格，C为基本合格，D为不合格。
2. 结果运用：对优秀等级的教师，学校给予表彰、奖励、评先、考核推荐等政策优惠；对合格等级的教师，学校对其进行常规教育教学管理，加强对其工作的指导；对基本合格和不合格的教师，学校将其纳入教育教学质量监控，加强对其工作的督促指导。 五、考评周期 本方案为一年一考评，每年9月份开展考评工作，由学校领导和教师代表组成的考评小组对教师进行考评，考评结果于次年的3月份公布。