幼师教室评定方案模板

一、幼儿园教学设施设备检查

1.教学活动室

(1)活动室面积是否符合要求，活动室采光是否良好？

(2)活动室通风是否良好？活动室是否有异味？

(3)活动室设施是否安全、完好，是否符合防火、防触电等安全要求？

(4)活动室是否有足够的座位，座位是否安全、舒适？
2. 教学活动区

(1)活动区面积是否符合要求？

(2)活动区的布置是否合理，是否符合教育目的和幼儿年龄特点？

(3)活动区是否有危险物品，是否符合安全要求？

(4)活动区是否定期清洁、消毒，是否符合卫生要求？
3. 教学材料

(1)教学材料是否符合幼儿年龄特点和教学需要？

(2)教学材料是否完整、干净，是否有利于幼儿的操作和观察？

(3)教学材料是否安全，是否符合防火、防触电等安全要求？

(4)教学材料是否定期消毒，是否符合卫生要求？
4. 教学活动过程

(1)教学活动是否符合教育目的和幼儿年龄特点？

(2)教学活动是否有趣，是否能够引起幼儿的兴趣？

(3)教学活动是否富有挑战性，是否能够促进幼儿的主动发展？

(4)教学活动是否能够使幼儿获得不同的体验，是否有利于幼儿的全面发展？

二、幼儿发展情况评定

1.健康

(1)幼儿精神状态良好，是否能够参与游戏和活动？

(2)幼儿食欲正常，是否能够按时吃饭？

(3)幼儿大小便正常，是否能够自己处理大小便？

(4)幼儿没有异常疾病，是否符合健康要求？
2. 语言

(1)幼儿语言表达清晰，是否能够完整地陈述问题？

(2)幼儿语言表达准确，是否能够理解并准确地回答问题？

(3)幼儿语言表达流畅，是否能够连贯地陈述问题？

(4)幼儿语言表达得体，是否符合语言得体的要求？
3. 数学

(1)幼儿数学思维清晰，是否能够理解数学概念？

(2)幼儿数学思维灵活，是否能够运用数学知识解决问题？

(3)幼儿数学思维准确，是否能够准确地完成数学作业？

(4)幼儿数学思维创新，是否能够运用创造性思维解决问题？
4. 社交

(1)幼儿善于与人交往，是否能够与同伴友好相处？

(2)幼儿善于表达自己的想法，是否能够与同伴合作？

(3)幼儿善于倾听别人的想法，是否能够与同伴分享自己的感受？

(4)幼儿善于解决冲突，是否能够与同伴友好地解决矛盾？

三、教学活动评定

1.教学活动名称

(1)活动名称是否符合教学需要和目的？

(2)活动名称是否富有创意，是否能够激发幼儿的兴趣？
2. 教学活动目标

(1)活动目标是否明确，是否能够促进幼儿的全面发展？

(2)活动目标是否具体，是否能够使幼儿达到预期的目标？
3. 教学活动过程

(1)活动过程是否有趣，是否能够引起幼儿的兴趣？

(2)活动过程是否富有挑战性，是否能够促进幼儿的主动发展？

(3)活动过程是否能够使幼儿获得不同的体验，是否有利于幼儿的全面发展？

(4)活动过程是否安全，是否符合安全要求？
4. 教学活动结果

(1)活动结果是否能够促进幼儿的全面发展？

(2)活动结果是否能够使幼儿获得不同的体验，是否有利于幼儿的全面发展？

四、教学活动反思

1.教学活动优点

(1)活动名称、目标、过程、结果均具有创新性，能够激发幼儿的兴趣。

(2)活动内容丰富，能够促进幼儿的全面发展。

(3)活动方式多样，能够使幼儿获得不同的体验。

(4)活动安全，符合安全要求。
2. 教学活动不足

(1)活动名称、目标、过程、结果中存在不足，不能很好地促进幼儿的全面发展。

(2)活动内容、方式不够丰富，不能很好地激发幼儿的兴趣。

(3)活动过程不够安全，存在安全隐患。 五、教学活动改进方案

1.教学活动名称、目标、过程、结果均具有创新性，能够激发幼儿的兴趣。

(1)活动名称：

有趣的小动物世界

(2)活动目标：通过观察小动物，了解它们的生活习性和习惯。

(3)活动过程： 1)

小动物身体特征

2)

小动物的生活习性

3)

小动物之间的互动

(4)活动结果：幼儿通过观察小动物，了解它们的生活习性和习惯，对小动物产生了浓厚的兴趣。
2. 教学活动改进措施

(1)改进活动内容，增加小动物的生活习性与习惯观察的内容，使活动内容更加丰富。

(2)改进活动方式，增加互动环节，让幼儿在活动中与小动物互动，增加活动的趣味性。

(3)在活动安全方面，加强安全意识的培养，严格执行安全规定，确保幼儿的人身安全。