幼儿园思政课程计划书
一、课程背景
为了更好地培养幼儿们的思想政治素质，加强社会主义核心价值观的教育，幼儿园特制定本思政课程计划书。课程将围绕以下核心目标进行：

1. 培养幼儿们的爱国情怀，增强国家意识；
2. 培养幼儿们的社会责任感，增强社会意识；
3. 培养幼儿们的道德修养，增强道德意识。
二、课程目标

1. 学习国家基本情况，了解国家的基本历史、地理、文化等知识；
2. 学习社会公德、家庭美德等基本道德规范，形成良好的道德品质；
3. 学习革命英雄事迹，增强爱国情怀。
三、课程内容

1. 第一周：国家基本情况
(1) 学习国家名称、成立时间、国旗、国歌等基本知识；
(2) 了解我国的基本行政区划、民族分布情况等；
(3) 学习我国的历史文化、文学艺术等基本情况。
2. 第二周：社会公德、家庭美德
(1) 学习社会公德，如尊重他人、遵守交通规则、保护环境等；
(2) 学习家庭美德，如孝敬父母、尊敬师长、团结友爱等；
(3) 开展家庭、学校、社会等不同场景的道德实践，培养幼儿们的道德品质。
3. 第三周：革命英雄事迹
(1) 学习革命先烈事迹，如雷锋、刘胡兰等英雄人物；
(2) 了解我国取得的伟大成就，增强民族自豪感；
(3) 通过观看革命题材影片、书籍等，激发幼儿们的爱国情怀。
4. 第四周：课程总结
(1) 学习课程内容，总结课程收获；
(2) 开展课程成果展示，分享学习心得；
(3) 强调课程的重要性，鼓励幼儿们继续努力。
四、课程实施

1. 以教育引导为核心，以幼儿需求为导向，结合幼儿年龄特点和认知水平，制定合适的课程内容；
2. 采用灵活多样的教学方式，如讲解、讨论、观察、实践等，确保幼儿们积极参与；
3. 注重课程的趣味性和实用性，培养幼儿们的学习兴趣和动手实践能力；
4. 定期收集幼儿们的学习反馈，及时调整课程内容和方法，确保课程达到预期效果。
五、课程评价

1. 课程学习效果：观察幼儿们在课程中的表现，如参与度、学习兴趣、道德品质等；
2. 课程成果展示：幼儿们的作品、表现等，体现课程成果；
3. 家长评价：家长对幼儿在课程中的表现的评价，反映课程效果。
通过以上课程计划书的实施，幼儿园将进一步推进社会主义核心价值观的教育，培养幼儿们的爱国主义、社会责任感、道德品质等思想政治素质，为他们的成长奠定坚实的基础。